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应试才具,如何阅读材质不盲目亚洲必赢bwin8.c

文章作者:亚洲必赢bwin8.com 上传时间:2019-07-18

许多小伙伴都在不断刷题的路上拼命奔跑,或者有的小伙伴在60分或者70分的线上挣扎,在不断领略新题的路上全力以赴,但却忽略了对于材料本身类型的归纳与总结。关于申论,无论是国考还是省考,材料类型无非有三种:案例型材料、数字型材料、观点型材料。那么针对于这三种材料长什么样,如何让去读。

2012年吉林省公务员[微博]考试的枪声即将打响,想必各位考生已经“箭在弦上”,正紧锣密鼓地为考试而备战冲刺。机会往往是留给有准备的人的,前期准备充足的考生“心理有点谱”,而临时抱佛脚的考生可要“心里打鼓”了,无论是“心里有谱”还是“心里打鼓”,中公教育[微博]专家提醒考生,除了知识冲刺,还要掌握考场应试技巧,以做到不慌不乱,高效作答,获得良好的临场发挥水平。在此,中公教育专家为您提供“五步法”应试技巧,助您轻松上考场。

申论考试是国家公务员[微博]招考的一个重要考试科目之一。据统计,近年来国家公务员考试的申论平均成绩只有三十几分,明显低于行测的平均分值,成为制约绝大部分考生不能顺利进入面试的一大“拦路虎”。经中公教育[微博]专家和广大考生的交流,发现了这样一个让人哭笑不得的问题,即大部分考生考完之后会无奈地吼出一句话,“题目做完了,不知道材料说的是什么?迷茫中……”。真所谓一语惊人,让人陷于无限地沉思。

纵览历年省考材料来看,当属案例型材料最能迷惑考生,案例型材料顾名思义,多以讲故事、举例子为主要的表现形式,使得考生容易放松警惕,跟随案例所讲述的内容来去,读到最后导致一无所获,势必导致二次阅读,浪费时间,给原本就紧张的考生造成心理压力,并且最致命的一点就是容易遗漏关键的答案要点。针对此类问题,阅读此篇的小伙伴注意了,既然案例型材料容易出现关键信息点的遗漏,那么我们在遇见案例型材料的时候一定要引起注意,可以在段落旁边标志特殊符号来提醒自己。那么针对于案例型的材料我们应该怎么去读,快读法应运而生,那么何为快读法?其实就是抓准事件的主干,简单来讲就是找主体,做了什么事,得到哪些结果,获得哪些启示。毕竟案例不是重点,重要的是你通过这个案例看懂了哪些本质性的东西,才是出题人想要看到的。

步骤一:阅读注意事项

众所周知,申论成绩的高低在一定程度上反映了考生各方面综合能力素质水平的高低;但是,有一个能力素质我觉得是最为重要的,那就读懂材料、吃透材料、透视材料本质的能力,即材料阅读能力。下面,中公教育专家为广大考生介绍申论材料阅读的几种方法。

其次数据型的材料,通过一些数据百分比来展现发展状态或者事件结果。在数据型的材料中,我们要注意,数字在一般情况下不展现在答案当中,那么在出现案例型材料时我们应该如何提取信息点呢?只需要展现趋势即可:比如制造业的回归使美国失业率从2009年10月的10.2%降至7.9%,制造业贡献了超过40万的就业岗位。我们在誊写答案要点的时候,仅仅提现趋势:制造业的回归使得美国失业率下降,就业岗位增多即可。

进入考场拿到试卷后,第一时间要快速浏览下注意事项,尤其时间要求,强调注意吉林省考的时间为120分钟,而不是150分钟,切莫记错,以至耽误作答时间。另外要注意时间分配,一般是阅读30分钟,作答90分钟,考生可根据自己做题习惯合理分配。如以下两种注意事项示例,吉林省考的注意事项虽然比较简单,但国考的其他注意事项也是应用于吉林省考的。

1.材料阅读之关键词法

最后是观点型材料。一般都是领导人讲话,权威人士观点,针对于这部分的材料,我们应当引起注意,应当仔细去读,提炼其观点作为其答案要点。

示例一:

关键词包含高频词和高档词两种。高频词往往是在材料中出现的次数比较多,在某种层面上具有一定客观性的提示作用和指导作用,让考生读起来更容易抓到文章的关键之所在,或者通过连续不断的重复刺激考生对围绕这一关键词的问题有一个逐层深入的了解和认知,最终透视材料的本质。例如,2012年国家公务员考试市地申论考试中的第二题“请根据给定资料,从‘安全文化理念、增强安全意识,日常须知’三个方面为社区宣传栏写一份关于居民安全文化教育的宣传稿”,此题当年很多考生一看都蒙了:一是材料范围这么广,选择要点难度加大且时间耗费较多,二是什么是安全文化理念、安全意识,包含哪些内容。后经读材料我们可以较易地发现关于“安全文化理念”的要点主要集中在材料1的最后一段中,分别从文化自律性、生命文化和安全技能观三个方面予以了阐释;但是关于“增强安全意识”的要点就不好找了,因为考生很难用较短时间在一个范围非常广的材料里找到得分点,而此时关键词里的高频词法就可以帮我们很快的寻找要点,即抓住题干中的“意识”二字,快速的在材料中扫描“意识”二字或意思相似的关键词即可。经扫描全篇材料我们会快速地发现:材料1的第4、5段分别有“危机意识”和“防灾预警意识”,材料2的第2段有“居安思危意识”,材料3中第6、7段分别有“自救互救”的意识和“市场保险意识”,材料5的第6段有“忧患意识”,经合并同类项之后我们会准确地归纳出“增强安全意识”需做到增强“忧患、自救互救和市场保险”意识。很显然,关键词法中的高频词法是快速寻找采分点的一种有效方法。

1.申论考试是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。

2.材料阅读之关键句(段)、关联词法

2.参考时限:阅读资料30分钟,作答90分钟。

关键句包含起始句、过渡句、总结句,假如上升到段落的话那就是总起句段、过渡段、总结段。往往这些句子或者段落都能够起到一个总领、过渡和总结的作用,方便我们对文章逻辑结构的梳理,便于我们在诸多的材料中找到小题目中需要的采分点或者文章写作中的论点和分论点。例如,2011年国家公务员考试市地的第二题“根据给定资料4中的有关内容,谈谈对文中‘困境中的不绝希望’这一表述的理解。”很显然,这道题稍有公考备考知识的考生都能够判断出此题为综合分析题。综合分析题的作答思路很简单,即“是什么、为什么、怎么办”或者“提出观点、分析观点、落实观点”,当出现两个或者两个以上关键词的时候还要分析关键词之间的关系。按此作答思路作答此题的第一步就是阐释“是什么”,即“困境中的不绝希望”是什么,很多考生当年在阐释是什么的时候更多的是通过阅读材料4之后,自己进行归纳概括。其实,针对这道题一旦考生了解关键句法时,就立马能明白材料4的第一个自然段的第一句话就是对“困境中不绝希望”的解释,即“越是上学难,有些农民却越把希望寄托在下一代上学受教育上。”所以,掌握关键句或者关键段法往往会起到事半功倍的效果。

3.仔细阅读给定资料,按照后面提出的“申论要求”作答。(2011·吉林省考·注意事项)

3.材料阅读之跳读、快读、精读法

示例二:

在申论考查的材料阅读中往往有三种材料类型,分别为数据型材料、案例型材料和观点型材料。针对不同的材料类型有不同的阅读方法,即针对数据型材料的跳读法、案例型材料的快读法和观点型材料的精读法等。跳读法非常简单,即跳过材料中的数字部分,寻找文字的密集处,可能在段首句、段尾句,也有可能在段中;另外,除非题干围绕数字出题,那么还需要对数字之间的关系进行分析。

1. 本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中,阅读给定资料参考时限为40分钟,作答参考时限为110分钟。满分100分。

快读法,即找到案例中的主体、处境、做法、结果这四要素,然后推论出一个观点或者解决某一问题的经验教训。精读法,即找到发表某一观点的主体、发表观点的对象、发表的观点是什么及为什么发表该观点的理由等,最后分析出一个具有指导性作用的结论。此方法相对也比较简单,归根结底是阅读材料时要对观点型材料敏感起来,因为往往领导人的话或者专家学者的话可以起到把复杂的问题简单化的作用。需要补充的是,在观点型材料中可能会出现四种人发表观点,即国家领导人及相关高官、专家学者、社会名流和网友,值得注意的是前三者发表的观点往往是可行的或正确的,而网友的观点往往是错误或者片面的,命题人容易针对网友观点在归纳概括和综合分析题中布下陷进,值得广大考生注意。例如,2012年国家公务员考试副省的第三题“给定资料5中提到,某网站曾经组织网民进行了一场讨论,请根据给定资料,反驳网民A的观点。”经到材料中找到网民A说的观点为“市场经济的快速发展导致了社会道德的滑坡”,很显然,此观点是错误的。原因很简单,我们政府当前推行的就是市场经济,网民A的观点是违背政治可行性的。

2. 请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号,并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

中公教育专家认为,以上材料阅读方法需要各位考生结合历年真题,特别是近6年来的真题展开认真的模拟练习,最后予以思考总结,不断提高自身阅读的速度和寻找采分点的准确性。

3. 请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答,超出答题区域的作答无效。

  1. 待监考人员宣布考试开始后,你才可以开始答题。

  2. 所有题目一律使用现代汉语作答,未按要求作答的,不得分。

6. 监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止作答,将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后,方可离开。

严禁折叠答题卡!(2012·国考·注意事项)

另外,在考试中会发给考生三部分:题本(试卷)、答题纸和草稿纸。答题纸是考生书写答案的地方,申论考试中都有对作答字数的控制,如“300字内、400字左右、不少于200字”等,在文章论述题评分标准中会有“字数***字以外,每超过50字,扣1分,最多扣3分。少于***字,每超过50字,扣1分。”的规定。答题纸一般除了文章论述题会给予多余空格外,其他题型提供的空格作答位置与作答要求字数基本相同,因此考生要尽量控制好字数,保证所有答案书写在规定的空格范围内,并使用现代汉语,字迹工整,保持卷面整洁。

关于草稿纸,中公教育专家建议考生可在纸上简单记录下阅读材料时找到的重要信息,或是拟定文章的写作提纲,也可简单计算下作答字数。考生须在草稿纸上写明自己的姓名和准考证号。

考生在考前可找些吉林省历年真题解析及评分标准看下,熟悉评卷人的评分规范。

步骤二:通读试题,做到心中有数

考生拿到试卷后不要急着先把给定资料通读一遍,这种方式虽然可有助考生了解材料主题,但是比较费时费力,可选择先阅读“申论要求”即题目,通过浏览题目,可迅速推断出给定材料的主题或中心思想,尤其最后的文章论述题。然后再带着问题有意识地去选择阅读材料,寻找答案,并作下记号。

【真题链接】

1.根据给定资料,总结广东省绿道网建设的主要经验,并指出绿道网建设的意义所在。(20分)

要求:内容全面、观点明确、条理清晰,400字以内。

2.以广州、成都等上榜城市为例,分析影响评选幸福城市的主要因素。(20分)

要求:条理清晰、分析合理、语言准确,300字以内。

3.假如你是某市文物保护单位的工作人员,请你就保护城市文化记忆提出具体建议。(25分)

要求:观点明确、措施合理有效,300字以内。

4.根据给定资料,请以“让幸福落地 让文化生根”为题,联系实际,写一篇议论文。(35分)

要求:主题明确集中、内容充实、结构清晰、逻辑严谨、语言通畅有表现力,字数在800字左右。(2011·吉林·甲级·申论要求)

【中公解析】通过阅读该“申论要求”则能快速推断出给定资料会提到“城市生态文明建设”、“城市幸福感”、“城市文化记忆消失”,从作文题可得出资料的主题是“城市发展建设中不能忽略幸福和文化”,接下来考生就可带着问题和方向去阅读材料。

步骤三:阅读材料,寻找作答要点

第三步就要阅读材料,直接寻找作答的要点了。在阅读材料时,要掌握几个阅读技巧,因为在申论作答时间非常有限的条件下细读和研究每则或每段材料是不现实的。中公教育专家建议考生可采取把跳读、快读同精读、标注、摘要的方法结合利用,才能合理分配时间、精力,不延误作答时间。

跳读法,顾名思义即跳过某些内容而不读,主要适用于大段的数据材料。在包含大段数据的材料中,要点并不是数据本身,而是数据所要表达的观点。一般情况下,表达数据观点的语句通常出现在数据的前一句话或后一句话,作为数据想要说明、解释或论证的观点。

快读法,即快速阅读,也称浏览式阅读,主要适用于案例和故事。这一类材料往往写人物经历和事物发展变化的主要内容,作用是反映问题和蕴含对策。在大段细节叙述中,对作答没有直接帮助的部分可快速阅读。

精读法,即分析式阅读,主要适用于观点型材料,包括领导干部、专家学者、人民群众和社会名流发表的言论或陈述的观点,以及政府文件、法律条文等与中央文件精神高度统一的文字表述。这些材料一般涵盖作答要点的重要信息和依据,要仔细阅读,抓住主旨句和关键词句,提炼要点。

步骤四:加工要点,组织答案

找到作答范围的要点或信息,接下来应对要点加工,组织答案。中公教育专家建议考生注意以下三点:

首先,在组织答案前要再次审清题干和要求,明确作答要求。比如,有的题干中会涉及两问,不能顾此失彼而丢分;有的作答要求“条理清晰”即表示答案要有结构性,层次分明,因为在评分标准中是有结构分的。

其次,在加工要点时,考生一定要尽量概括准确、简明、扼要、条理清楚。一是答题都有字数限制;二是评卷人都是网上阅卷,阅卷量巨大,时间紧、任务重、压力大,这就决定了评卷人不可能在每套试卷上耗费过多时间,基本“踩点给分”,如果考生答题啰嗦反复,不知所云,也许你的答题中涉有要点,但评卷人没能迅速找到体现要点的词句,那么可能会有失分的风险。

最后,综合近几年的吉林省考情况,主要会涉及到四种题型:归纳概括题、综合分析题、提出对策题和文章论述题。考生不可盲目作答,要有针对性的依题型组织思路和答案。

【真题链接】

1.根据给定资料,总结广东省绿道网建设的主要经验,并指出绿道网建设的意义所在。(20分)

要求:内容全面、观点明确、条理清晰,400字以内。(2011·吉林·甲级·第一题)

【中公解析】这道题为归纳概括题,题干中不仅要求“总结广东省绿道网建设的主要经验”,还要求“指出绿道网建设的意义”,很多考生容易忽略前一问,直接答后一问。另外,作答要求中有“条理清晰”,考生就要在组织答案时有一定的结构逻辑。

步骤五:舍难取易,不要顾此失彼

有考生认为,申论题量相对于海量的行测题少多了,考试时间绰绰有余,但申论有的题型也比较复杂难找或生疏,那么考生就不要在这个难题上钻牛角尖,耗费过长的时间,以免没有时间答后边的题,尤其所占分值比较大的作文题。中。公教育专家提醒考生,在答题时要勇于舍难取易,先把熟悉的、容易的做好,把能拿的分先拿了,最后有充裕时间再反过来研究较难的题。

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