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做中华夏族民共和国特点务实学校,留学课程助

文章作者:国际学校 上传时间:2019-04-21

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图片 2图片 3珠海德威国际高中副校长韩菲

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2017年4月8日上午,“TIE2017国际学校择校巡展”广州站活动在富力君悦大酒店隆重举行。此次择校展由教育、大树教育和教育垂直行业自媒体“国际学校家长圈”联合主办。现场汇集了包括优质公办学校国际部及国际学校近30所,千余名广州家长到场咨询,现场十分火爆。珠海德威国际高中参加了本次择校巡展,以下为本次采访嘉宾,来自珠海德威国际高中副校长韩菲的采访实录:

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图片 5北京新桥外国语高中学校-石萍-德语主任

主持人:现在请您简单介绍一下德威国际高中的一些情况。

图片 6北京潞河国际教育学园

  2015年5月17日上午,新浪2015“北京国际高中大型公益择校说明会”在北京喜来登长城饭店大宴会厅隆重举行。此次大型择校展邀请到的优质公办学校国际部及国际学校共三十余所,4000余名家长[微博][微博]和学生到场咨询,现场十分火爆。此次展会不仅为学校和学生家长搭建了面对面沟通的桥梁,还邀请到多位国际教育行业专家对国际高中相关问题做了详细讲解。以下为本次访谈嘉宾,来自北京新桥外国语高中学校石萍德语主任的发言实录:

韩菲:1619年,是伦敦德威建校的时间,2003年德威学校落户到中国上海,2010年来到珠海。虽然说到今天为止我们珠海德威学校建校只有7年的时间,但其实它有将近400年的国际血脉在里面。目前我们学校已经有近300名学生,我们只开办高中,就是中国学生在完成基本教育进入高中课程阶段的时候,他们可以申请珠海德威。

  在5月17日上午举行的新浪2015“北京国际高中大型公益择校说明会”上,30余所优质公办学校国际部及国际学校“接待”了全国超过4千名家长[微博]、学生的现场咨询,国际教育的火爆程度不言而喻。此次展会不仅为学校和中考[微博]学生家长搭建了面对面沟通的桥梁,还邀请到多位国际教育行业专家对国际高中相关问题做了详细讲解。以下为本次访谈嘉宾,来自北京潞河国际教育学园的高长红老师。

  起步早、多元化是学校的特色

虽然说珠海德威学校座落在珠海这个小城市,但我们其实是一校多区,我们跟伦敦德威学校、北京、上海、苏州以及新加坡和首尔的所有德威学校使用一个共同的教育理念,管理模式和入校标准,从开办到今天,我们学校在学术成就,学生课外方面都取得了一些非常喜人的成绩。

  学校简介

  北京新桥外国语高中在北京市应该是最早起家做国际高中课程、第一家启用外教作为口语教的学校,而且是唯一一家把高中课程韩语课程作为高中课程纳入整个学校管理的国际学校。

今年的招生计划

  主持人:请您简单介绍一下学校的情况。

  经德语主任石萍介绍说:“我们学校主要做国际高中,并且多元化的选择英、澳、美、加和韩国五个大项目,所以由此看来欧美不是唯一。我们这么多年走过来确实是有挫折,但是更多的是一种经验,所以教育教学各方面积累了充分经验,保证学生能够顺利地出国,而且还可以顺利地毕业。”

主持人:可以跟我们分享一下今年的招生计划打算怎么开展吗?

  高长红:我们学校是北京潞河国际教育学园,座落在京杭大运河的起点,通州,可能有些家长觉得通州挺远的,实际上从国贸一直往东17公里就到了,特别方便。我们是潞河中学的国际部,潞河中学到现在建校已经有148年的历史了,从学校做国际课程或者说中外交流这块是相当有渊源的。因为潞河中学最开始的时候是美国教会学校。我们做国际课程已经有10年的历史了,从2005年开始,应该也算是国际教育的先行者了。另外,我们是属于教育家办国际典型学校,所以从我们校长到学校整个管理层,对于学校的课程建设还有教学实施的各个环节,都下了很大的工夫,抓得很紧。

  素质教育、人性化教育是学校的教学理念

韩菲:2017年到2018年学年度,学校计划招生100名新生,完成了九年义务教育的学生都是可以报名参加的。我们招生的总体原则是宁缺毋滥,对学生的学术要求比较高。

  青睐为人积极的学生

  现在正好是择校的时候,当问及该校录取学生的标准时,石萍老师这样回答:“从分数线来看,我们是510分左右,再加上他的面试成绩,面试成绩大概占了7成。也就是说任何一个学生对于留学[微博]项目比较感兴趣,欢迎他们到我们学校来进行面试,了解孩子的文化基础、语言的素质,包括孩子对国外的文化感不感兴趣,这样对于学校的环境和整个学校氛围的建设,都很有帮助。所以我们是整体考察的过程,这就是我们邀请家长过来面试的一个主要原因。”

四大办学要点

  主持人:现在正是招生时期,今天又是择校展,所以我想问一下一般来讲你们录取学生主要看他哪些方面呢?

  石萍老师告诉我们,学校英语和韩语面试都有。韩语因为每个孩子基本是为零,所以基本上学生进来之后,先让他模仿一下老师的发音;英语方面基本上是一个对话,有一个笔试的测试,考察一下学生的思维逻辑等方面。因此,学校除了英语成绩之外更关注学生的综合素质,因为中国学生基本上传统教育的模式让孩子是能够掌握一些知识,但是孩子的活跃能力,包括学生的实践能力、创新能力、动手能力,尤其是一个孩子思维能力是特别重要的。并且学校提出人性化的教育,让学生懂得生活,热爱生活,能够了解这个世界,感受到责任感还有感恩,让孩子能够及时去适应这个社会。

主持人:既然是几百年的国际血脉在,肯定会有一些很有特色的课程,可以跟我们分享一下吗?

  高长红:我们在录取学生的时候,当然会考虑学生之前的学习基础如何,我们学校会自己组织考试,实际上我们既招初中学生,也招高中学生,不管是哪一批的学生,都会参加我们学校的入学考试,并且我们有面试,面试的时候,主要是看的是,一个孩子的基础,就基本的英语交流的能力来说,因为我们会有一些全英文的外教课和中教课,所以学生必须在课堂上能够接受老师讲的内容,在课堂上或者课下跟老师互动沟通。另外看孩子其他方面的综合素质,比如说是不是具有基本的学习习惯,比较积极的健康的乐观的心态。对于学习或者其他任何事情,他愿意投入热情去做一件事情,这些方面,我们都会综合考虑。

  中国特色和国际化相结合是我们的课程优势

韩菲:在分享我们特色课程之前,我先讲讲到目前为止我们办学成功的点,首先第一点就是教育理念,德威一脉相承的理念的,对孩子们素质的培养以及学术的培养是同等重要的。

  今年招生具体计划

  相信很多孩子和家长还很想了解学校的课程设置,石萍老师给我们做了详细普及:“我们学校课程设置是2 1的模式,两年在国内读高中,一年是在国外,有的是高中,有的是大学。第二点,我们学校课程应该是北京市很具有特色的,有中国本土的特色自编教材再加上国外西方的优势课程。我们不夸大外教资源在整个教学功能中的作用,不是全部都用英语来讲。如果孩子想出国的话,他的理化必须要很好,所以我们要重视中国的教育特色,孩子基础课程掌握之后,他有便于孩子在将来上大学去选择最佳的专业,特别突出的孩子还可以提早毕业。”

第二点是非常优秀的师资团队,和伦敦德威学校一样,我们对于师资的要求是非常高的,所有的老师必须持有教师研究生资格证以上才可以上岗,目前我们学校在校的博士生老师都已经占到20%以上。

  主持人:今年招生计划大概多少人?已经开始招生了吗?还剩多少名额?百分比大概是多少?

  石萍老师还给我们举了个例子:“我们有两个孩子今年高三,到美国读美国一年高中,参加SAT考试,他的数学可以说在我们学校并不是最好的,但是被宾夕法尼亚州的材料系和康斯威星学校录取了,当时还授予他将近三万块钱的奖学金。所以这是为什么?就是因为我们课程非常接地气,而且具有中国特色,这可以保证孩子顺利能够大学毕业,甚至取得更优异的成绩。”崔老师还补充道:“我们重视孩子本身个性化的培养,而且师生的关系非常之融洽;我们学校课后实践课的课程,主要是以学生为主体去活动,让每个孩子积极参与。”

第三点是成熟的课程体系,目前我们学校采用的是IGCSE,就是剑桥考试中心的IGCSE和A-Level课程体系。

  高长红:今年初中计划招60人,高中计划招120人。现在正在招生中。初中这部分我们已经组织了两次入学考试,所以以后应该不会统一地组织入学考试,基本上已经定下来了。高中招生是在下个周六,5月23号的时候组织第一次入学考试。

  谈到今年的招生,石萍老师说:“我们在扩大我们的招生队伍包括招生资源,希望越来越多的家长和学生能关注我们学校。”北京新桥外国语高中学校的确是一个务实的学校,他们的目标是打造一个具有中国特色的务实的接地气的学校,要做实实在在的教育,并且他们也正朝着这个目标努力着

第四条是傲人的学术成绩。基本上我们每一年的IGCSE考试成绩都在英国本土国家排名非常靠前。我们在A-Level中比伦敦德威学校高出两个百分点的成绩,所以学术是我们非常傲骄的一个板块。同时到今年为止,我们已经有84%的孩子拿到了世界前五十名校的录取和预录取,在美国、英国、加拿大、澳大利、新加坡、新西兰以及香港前几名的学校,都获得了非常好的录取率。

  主持人:您这边招生,看不看学生的中考成绩呢?

  学校情况

我认为A-Level更适合中国学生

  高长红:在下周六的这次入学考试中,我们重点是看学校里边组织的考试和面试的情况。考试结束之后的一周之内我们就可以确认我们是否录取这个孩子,因为我们属于提前招生。中考的话,孩子必须参加,这个过程必须得有,但是录取,我们主要就不看中考成绩了。

  石萍:我们学校可以说在北京市应该是最早起家的做国际高中课程的学校,而且是在北京市第一家启用外教作为口语教师,对于我们整个学校的课程作为整体的纳入课程,把英语外教课作为整体的课程,纳入学校的管理。我们学校是第一家做韩语课程,我们学校是全北京市首家,而且是唯一一家把高中课程韩语课程作为高中课程纳入整个学校的教育过程。

韩菲:再回头说说现在的课程设置,也就是IGCSE和A-Level,我想强调的是对于中国的孩子,尤其是完成九年义务教育之后进入国际高中课程体系的孩子,A-Level是一个非常好的课程,原因有这样几点:

  主持人:请问一下,笔试大概都是什么内容呢?难度大概是什么样的呢?

  主持人:你们学校主要是做高中还是?

第一它是结合了中国孩子的应试教育能力以及作为国际人所需要的西方的一些能力的培养,所以它是综合中国的学术能力以及西方的能力培养很好的课程之一。

  高长红:初中录取的时候,我们是考数学、语文和英语,高中录取的时候考数学和英语。高中这块跟中考的难度差不多。

  石萍:做国际高中,我们现在项目也很多,多元化的选择,英、澳、美、加还有韩国项目,一共是五个大项目,所以欧美不是唯一,还有亚洲的项目,这也是我们这么多年来,可以说走过来确实是有挫折,但是更多的是一种经验,所以教育教学各方面积累了很多充分经验,所以保证学生能够顺利地出国,而且还可以顺利地毕业。

第二,对于我们中国的孩子来说,最大的优势是这个课程体系可以帮助他们扬长避短。比如说在IGCSE中每个孩子可以学十到十二门的功课,到了AS的时候需要学4门功课,到最后只需要学三门功课,也就是他可以把自己最好的课程,以最好的成绩状态,来申报国外的大学。从过去我们办学七年的情况来看,德威高中以自己独特的育人目标培养出来的学生身上会拥有一些好的特质,比如他们在课外活动中表现出的能力和思维方式。

  主持人:面试的话是全英文面试吗?

  录取标准:还会邀请家长面试

我们今年有很多同学获得了非常好的美国大学的录取,比如加州大学伯克利分校,密歇根等大学,还有一些很好文理学院。所以我觉得A-Level课程体系对于中国学生来说是一个很好的选择,即便是通往美加,也是一个很好的课程体系。

  高长红:面试环节里,我们分成两大部分,一个是外教和孩子直接用英文的交流,这个主要看孩子的英语基础,中教这块主要看孩子其他方面的综合素质,尤其我们觉得一个孩子在学习上的成功,非智力因素比智力因素其实更重要一些。

  石萍:从分数线来看,我们是510分左右,再加上他的面试成绩,面试成绩大概占了7成。也就是说任何一个学生对于留学项目比较感兴趣,欢迎他们到我们学校来进行面试,面试综合测试的水平,了解孩子的文化基础,语言的素质,包括孩子对国外的文化感不感兴趣,跟家长有一个直接的了解,这样对于学校的环境还有整个学校氛围的建设,都很有帮助。所以我们是整体考察的过程,所以为什么我们是邀请家长过来面试的一个主要原因。

入校考试设置四大环节

  主持人:一般来讲笔试占多大比重,就录取来讲,面试占多大比重?

  主持人:你们主要是英语面试还是?

主持人:我们在招收学生的过程中会看重学生什么样的素质呢?

  高长红:我们面试实际上有一票否决权,不管你成绩考得多好,如果面试这关过不了的话,这个孩子我们肯定不录。面试相当于一个基本的门槛。如果面试过了,我们再考虑他的成绩,是不是能符合我们的要求。

  石萍:英语和韩语都有,韩语因为每个孩子基本是为零,所以基本上学生进来之后,我们先让他模仿一下老师的发音,英语方面基本上是一个对话,有一个笔试的测试,比如英语、数学,这些基本的,考察一下学生的思维逻辑各个方面。

韩菲:德威高中录取学生的整个程序,跟西方大学录取大学生的程序和思维方式是一样的,也就是说每个学生需要提交自己的平时成绩,以及推荐信,我们需要看到他的特长和兴趣,看到他的社会责任心和其他的各种资料,同时我们也需要学生参加入校考试。

  中外籍招生问题

  主持人:所以说除了英语成绩之外,你们还更关注学生的综合素质是吗?

我们学校的入校考试设置了英语、数学、学生面试和家长面试四个环节,除了学习能力,我们也希望他是有一技之长的孩子,希望家长的教育理念能力真正契合到国际学校的家庭教育环境中。同时这个孩子在与老师交流的过程中能够熟练运用英语来表达自己的思想,而不是机械式回答。

  主持人:现在现有中外籍学生中,你们是只招中国学生还是外国学生。

  石萍:综合素质十分必要的,因为中国学生基本上传统教育的模式让孩子是能够掌握一些知识,但是孩子的活跃能力,包括学生的实践能力,创新能力,动手能力,尤其是一个孩子思维能力是特别重要的。但是我觉得我们学校最主要是重视人的素质的教育。从我们本身学校的建设理念就是说适合学生就是最好的,但实际上什么是最人性化的教育,我们也提出来,让学生懂得生活,热爱生活,能够了解这个世界,而且让孩子每个人都能够通过这个活动以后,能够感受到责任感还有感恩。每个孩子思维能力,在教学环境下,都有很大的改善。让孩子能够更早,及时去适应这个社会,在国外西式文化加上学校特色的文化建设,每个孩子都已经做好充分的准备了,至少到国外之后,完全不是一个全新的世界,对他来讲早已经适应了。

我想用一个数字说明一下德威对于孩子学术的要求,比如像我们广东省很多城市中考的满分是605分,我们基本上是以520分为准入线,也就是说如果在地区中考中分数能达到85%以上的孩子,就有机会参加我们的高中入校考试。

  高长红:其实潞河国际教育学园有两个部门,一个是国际课程部,就是我负责的部门,招收的是中国的学生去学国外的课程,然后将来到国外去留学[微博]。另外一个部门是外籍学生部,主要招外籍的学生到中国来学中国课程,将来考中国大学。

  课程设置:2 1的模式

家长和孩子要慎重选择

  中外籍师资力量

  石萍:我们学校课程设置是2 1的模式,两年在国内读高中,一年是在国外,有的是高中,有的是大学。第二点,我们学校课程特色,应该是北京市很具有特色的,课程特色是这样,我们中国本土的特色自编教材再加上国外西方的优势课程。我们不夸大外教资源在整个教学功能中的作用,不是全部都用英语来讲。我们知道如果孩子想出国的话,他的理化必须要很好,所以我们要重视中国的教育特色,尤其是课程色,强化基础课程,而且我们是中英进行教学的过程,在这个过程中,孩子基础课程掌握之后,他有便于孩子在将来上大学去选择最佳的专业,而且最后还能以优秀的成绩毕业,有的甚至拿到奖学金,有的孩子特别突出,还可以提早毕业。我们有两个孩子是今年高三,到美国读美国一年高中,参加SAT考试,他的数学可以说在我们学校并不是最好的,但是被我们宾夕法尼亚州的材料系,还有康斯威星学校给录取了,而且是排前30名的学校给录取了,当时还授予他将近三万块钱的奖学金。所以当时为什么?因为这孩子本身的数学基础比较好,而且上高三的时候,老师所给的评价是最高的,而且他现在有权利或者他有这样的资格,可以到荣誉学院去学习。每个孩子到那里以后,往往比美国高中还更适应那里的学习生活,我们课程的特色,非常接地气,而且具有中国特色的,我觉得可以保证孩子顺利能够大学毕业,甚至取得更优异的成绩。这是我们特别为其自豪的课程特色。

主持人:最后能不能以专业教育者的角度跟学生和家长提一些建议呢?

  主持人:刚才谈到师资部分,那么我想问一下您这边师资中外籍比例,师生比这些方面。

  大学录取情况:100%留学成功

韩菲:我从事国际教育已经近七年了,在这个过程当中我感受到,希望所有的家长和孩子们在踏入国际教育课程之前一定要搞清楚自己是不是真的适合出国读书。这是一个非常重要的点,你到底在中国的课程体系当中希望拿到什么样的价值,通过国际教育平台能够成就什么样的自己,这两点你要很充分的想清楚。我不希望看到的有一种家长是,虽然走到了国际化的课程体系里,但他的内心还是国内应试考试的思维模式,这样他在配合学校和关注、支持孩子发展方面可能就不能做得很好。

  高长红:从中外籍教师比例来说,从人数上来看,外教和中教比大概是1:3,但因为每一外教承担的课时比中教多,所以从课时比例来说,中外教基本是1:1。

  石萍:我们现在100%所有学生进了全美还有加拿大,包括韩国的,我们韩国是世界排名应该是前50名,全世界排名前50名的,还有美、加、英、澳,应该排名在前100名的,而且这届的学生来讲,美国被录取学校应该在前30名,英国是前50名之内的,都被录取了。所以我们保证每个孩子能够顺利入名校,而且能够顺利从名校毕业。

所以我觉得家长也好,孩子也好,在踏入这一步的时候要非常慎重,首先这个孩子要有良好的语言能力,同时他要通过国际教育平台确立目标和方向,督促他努力成为最好的自己,在国际平台上取得好的成绩。

  主持人:那么是什么样的外教才可以进你们学校。中教是跟潞河学园用一套老师还是自己外聘的呢?

  主持人:你们学校除了全部有中英教学,还有国内自编教材,这两点之外,为了孩子申请,你们还有其他的特色吗?

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  高长红:外教这块,我们学校把关还是很严格的,一方面从外专局这方面现在有越来越严格的要求,另外一方面,我们也确实坚信外教有足够的资质能承担起这门课程。外教这方面我们要求如果老师是教某一门学科课程的话,那他一定是这个学科专业的本科生或研究生,并有他本国承认的教师资格证,另外还必须得有跟我们的课程相关的至少是五年的教学经验。如果是英语老师的话,至少是两年,其实我们在这块把关比较严格。我们外教老师相对来说专业水平还是比较强的,而且我们的外教队伍相对比较稳定。因为我们给他们提供了正常的教学生活,以及有很多人文关怀的大环境,所以外教队伍比较稳定。中教这块,我个人认为,因为我们做国际课程已经有十年时间了,我们师资也是非常地稳定。在这十年当中,我们必然积累了很多国际课程方面的教学经验,所以中教可以说在国际学校中是有很强实力的,再加上我们老师属于教学专业性上都比较强的人,我们从国内比较好的像北京师范大学[微博]等的学校去招专业老师,所以从教育学这方面的专业性上来说,也是比较强的。

  石萍:我们学校从学校的理念来看,肯定要重视孩子本身个性化的培养,我们学校最突出的是师生的关系,非常之融洽,所以老师既是朋友,朋友也是老师,而且从进校以后,我们给孩子做好最好的心理辅导,让每个孩子有积极乐观的心态,去面对以后将来有可能出现的任何生活上面的问题和学习上的问题。第二点,我们学校各种特色的课程特别是课后的实践课的课程,我们主要是以学生为主体去活动,让每个孩子积极参与。我们学校圣诞节的演出,包括交换项目,每一个活动的企划,包括整个活动主体,全都是以学生为主,每个孩子在这个过程中得到充分的锻炼,我们学校的学生既有我们学生单纯的一面,而且还有每个孩子以后其实感觉到能力不一样,而且孩子相对来说三年走出来,两年毕业以后,孩子能力方面,尤其各方面成熟度来讲,完全不一样的。

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  刚才漏了一点,因为我们有十年国际课程的教学经验,所以我们的一些老师也获得英国或者是美国的一些机构的专业认证,比如我们的英国课程,我们开的是剑桥的A—Level课程,我们也有剑桥认证的考官,我们在美国大学理事会注册了AP课程的教学中心、考试中心,我们也有老师获得了AP考试阅卷官的资质认证。

  主持人:今年的招生计划有增加招生吗?毕竟公办学校的国际班会慢慢缩减招生,你们学校有这方面的计划吗?

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  升学申请指导

  石萍:我们肯定是在扩大我们的招生队伍包括招生资源。希望越来越多的家长和学生能关注我们学校,而且我觉得我们学校非常务实,打造一个具有中国特色的务实的接地气的学校,家长能够到我们这里来,亲身体验一下,感受一下学校氛围,这个比什么都是在。

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  主持人:请问一下您这边升学指导是谁来负责,是学校还是中介机构?

  主持人:所以说今天招生计划肯定是可能会增加。

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  高长红:这应该也是我们课程的一大特色吧,我们自己开发了一套东西叫留学辅导课程,学生从高中一入学开始,我们就帮助他们去做一些比如跨文化理解,留学规划,大学申请实务操作等的指导,这些是植入我们课程当中的。我们希望学生经过这几年的高中学习和积累,能够根据他自己的特点,去DIY自己的大学申请。

  石萍:对,各方面,我们也希望媒体能替我们多宣传宣传,我们做了很多年,确实也是非常务实,家长包括学校的学生各方面都是口碑打造出来的,家长介绍学生到我们学校来,好多毕业生还到我们学校进行任职,好多老师都是我们以前学校毕业的学生,本身我也是当时,因为我们学校刚办学的时候,我也是当时普通的老师,这么多年来,十多年在学校工作,对学校有很深的感情,因为我们确实实实在在在做教育。

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  留学辅导

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  主持人:那您这边有没有专门的留学辅导?指导老师是任职教育还是专门做留学辅导?

  高长红:这些做留学辅导的老师首先都是我们学校的全职教师,我刚才说了这个其实是我们课程的一部分,所以这些老师也会去上课,同时到大学申请实务那个阶段的时候,也会帮助学生去做各种辅导,咨询,包括跟国外大学的沟通。

  毕业生去向:美国前二十学校

  主持人:那您能简单介绍一下去年毕业生的去向吗?

  高长红:我们课程有一个特色就是很多元,只要是说英语的国家,我们的学生其实都可以自申请,学生去的相对比较集中的国家是英国、美国、澳大利亚、加拿大,从学生去的这些大学的层次上来说,美国学校特别多,而且美国学校的排名也是五花八门的,有学校综合排名,专业排名,还有文理学院排名等等,能进到美国前一百的学校的学生,占整体的70%吧。像英国、澳大利亚、加拿大,因为学校相对少一些,学生申请的学校也都是相对比较靠前,前10名,前20名,这样比较集中的学校。

 

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